Informazioni Sindacali

AFAM: nessuna nomina di docenti sui tempi indeterminati o determinati

FLC CGIL - Ven, 17/01/2020 - 17:27

La FLC CGIL si è molto battuta perché la soluzione del precariato storico valorizzasse il ruolo delle istituzioni AFAM e desse certezze di continuità didattica agli studenti. Nonostante i...

La lotta alla discriminazione non si fa con accuse immeritate e polemiche fuori misura

CISL Scuola - Ven, 17/01/2020 - 16:08
Si può senz’altro discutere sull’opportunità, e sull’effettiva utilità, di inserire nel Ptof, sia pure a fini meramente descrittivi, osservazioni riguardanti i diversi contesti sociali cui fanno riferimento i plessi di un’istituzione scolastica. Da qui a trarne lo spunto per leggervi da parte di una scuola e di chi la dirige intenti di discriminazione, segregazione e ghettizzazione ce ne corre, ed è francamente inquietante la foga con cui tante intelligenze più o meno vive della politica, della cultura e del giornalismo si sono affannate a decretare un “crucifige” che appare del tutto immotivato e immeritato se solo si ha la pazienza, e la voglia, di allargare lo sguardo oltre le poche righe incriminate. Quel testo, e il sito di quella scuola, possono dire senz’altro qualcosa di più, e sicuramente di ben diverso dalla realtà che si è voluto dipingere utilizzando categorie interpretative e dietrologie tipiche della “piazza virtuale”, a dimostrazione di quanto il sospetto e l’inquietudine stiano purtroppo diventando la cifra della nostra esistenza sociale.
Si vada a leggere, nel Rapporto di Autovalutazione (RAV) dell’IC Via Trionfale, la sezione opportunità, laddove è scritto che “la disomogeneità socioeconomica rappresenta uno stimolo alla personalizzazione dei percorsi” e inoltre che “la presenza di alunni di cittadinanza non italiana rappresenta una risorsa e un'occasione di crescita e di arricchimento sia individuale che di gruppo”. Poco importa, a quanto sembra, che la scuola dichiari di promuovere l'inclusione degli studenti con bisogni educativi speciali, di valorizzare le differenze culturali, di adeguare l'insegnamento ai bisogni formativi di ciascuno di tali allievi, attraverso l'utilizzo di strategie didattico-educative che favoriscano un apprendimento autentico. O che tra le priorità dell’azione didattica sia indicata “l’ulteriore riduzione della varianza degli esiti tra fasce di alunni verso il raggiungimento dei livelli alti per tutti”.
A suggerire un minimo di cautela in più nei giudizi potrebbe essere anche il curriculum vitae della dirigente scolastica – lo si trova pubblicato on line - persona certamente al di sopra di ogni sospetto per quanto riguarda eventuali simpatie verso comportamenti ghettizzanti o segreganti; tant’è vero che negli anni passati è stata addirittura accusata di eccessiva inclusione, in episodi di segno esattamente opposto a quelli che oggi investono la scuola da lei diretta.
Spiace che anche autorevoli commentatori, senza curarsi di acquisire qualche ulteriore elemento di conoscenza in più, abbiano preferito assecondare l’onda di riprovazione per presunte azioni discriminatorie operate dall’Istituto, finendo inevitabilmente per coinvolgere nelle loro accuse non solo una dirigente, ma lo stesso corpo docente e in definitiva un’intera comunità scolastica fatta oggetto di una censura dilagata e dilatata sui media e senz’altro immeritata. Tanto è vero che in difesa della scuola e del suo personale è intervenuto lo stesso consiglio di istituto, organismo che rappresenta tutte le componenti della comunità, compresi i genitori.
Spiace e sorprende, inoltre, che il lancio di strali abbia inspiegabilmente risparmiato quanti hanno pensato e voluto norme che impongono alle istituzioni scolastiche obblighi di pubblicazione di dati di ogni sorta “anche al fine di permettere una valutazione comparativa da parte degli studenti e delle famiglie” (legge 107/2015 art. 1 c. 17). Basti pensare che attualmente sul portale “Scuola in chiaro” sono pubblicati per ogni istituto persino i dati relativi ai risultati delle prove Invalsi classe per classe. Viene da chiedersi se il problema vero sia un presunto comportamento poco inclusivo delle scuole o non sia piuttosto l’assillo che viene loro imposto di ottemperare a obblighi di pubblicazione di dati e di compilazione delle voci contenute nelle varie piattaforme e App messe in campo dal Ministero, laddove servirebbe invece temperare l’urgenza di tali pubblicazioni, insistendo casomai sulle precauzioni necessarie nella comunicazione a utenti e stakeholder, onde prevenire il rischio di letture improprie o addirittura distorte, come avvenuto nel caso dell’IC Via Trionfale.
È infine davvero improprio, se non effetto di una cattiva coscienza, attribuire alla scuola la responsabilità per atteggiamenti di segregazione sociale che sono invece purtroppo presenti nella nostra società e risultano persino accentuati negli ultimi anni per tante ragioni, legate anche al nostro sistema di organizzazione economica (come tanti dati dimostrano); atteggiamenti contro i quali tutte le scuole, ogni giorno e molto spesso da sole, sono sempre e più d’ogni altro fortemente impegnate. Roma, 17 gennaio 2020 Maddalena Gissi
Segretaria generale CISL Scuola

Pisa, Corso di preparazione ai Concorsi ordinario e straordinario "La professionalità docente"

FLC CGIL - Ven, 17/01/2020 - 14:28

Dal 29 gennaio al 27 marzo 2020 l'Associazione professionale Proteo Fare Sapere Pisa e la FLC CGIL Pisa organizzano il Corso di preparazione ai Concorsi ordinario e straordinario per posti comuni e per il sostegno per la secondaria di I e II...

Ragusa, Corso di preparazione al Concorso 2020 per docenti della scuola secondaria di primo e di secondo grad

FLC CGIL - Ven, 17/01/2020 - 14:26

Dal 23 gennaio al 5 marzo 2020 l'Associazione professionale Proteo Fare Sapere Ragusa e la FLC CGIL Ragusa organizzano il Corso di preparazione al Concorso 2020 per docenti della scuola secondaria di primo e di secondo grado.

Le sei...

Decreto Scuola: assemblea sindacale a Piacenza il 27 gennaio

FLC CGIL - Ven, 17/01/2020 - 14:20

Lunedì 27 gennaio si terrà una assemblea sindacale presso il salone Mandela della Camera del Lavoro di Piacenza, via XXIV Maggio 18, dalle ore 14:30 alle ore 16:30, con la presenza di Manuela Pascarella&nbsp...

CGIL: STOP a prove INVALSI durante ultimo anno di corso

FLC CGIL - Ven, 17/01/2020 - 11:39

(Public Policy) - Roma, 16 gen - La Cgil "propone la cancellazione di due elementi che, estremamente discussi dal punto di vista didattico e oggetto di polemiche e contestazioni da parte di docenti e studenti, lo scorso anno scolastico, sono...

Liceo Musicale: un bilancio (provvisorio) a dieci anni dalla sua istituzione

FLC CGIL - Ven, 17/01/2020 - 09:57

A dieci anni dall’istituzione del Liceo musicale facciamo il punto della situazione del percorso di studi introdotto con il Regolamento dei Licei (

La Formazione nel Contratto Integrativo: l’obbligatorietà da costruire

FLC CGIL - Ven, 17/01/2020 - 08:10

Antonio Valentino

Il Contratto integrativo del novembre scorso sembra considerare la formazione in servizio ancora solo come diritto, contrariamente a quando afferma la L. 107/2015;  parecchi interventi, soprattutto in rete, del...

Lo scenario peggiore per la prossima VQR

FLC CGIL - Ven, 17/01/2020 - 08:07

Il bando VQR scritto dall’ANVUR fa rientrare dalla finestra gran parte delle cose che il DM firmato Fioramonti aveva fatto uscire dalla porta. In particolare, mentre la VQR3 prevista dal DM è basata prevalentemente...

Le telematiche dicono «addio» a psicologia, pedagogia e servizi sociali

FLC CGIL - Ven, 17/01/2020 - 07:52

Eugenio Bruno

Stretta in vista per le università telematiche: dal prossimo anno accademico potranno più somministrare alcuni corsi di laurea. Ad esempio psicologia, scienze dell’educazione, scienze pedagogiche, servizi...

Reclutamento scuola e avvio relazioni sindacali, il Ministro Azzolina convoca i sindacati

FLC CGIL - Ven, 17/01/2020 - 07:27

Il nuovo Ministro dell’Istruzione, Lucia Azzolina, convoca FLC CGIL, FSUR CISL, UIL Scuola RUA, SNALS Confsal, Gilda Unams e ANIEF per la mattina di mercoledì 22 gennaio 2020. L&rsquo...

Scuola, CGIL: proroga validità requisiti accesso al ruolo per DSGA

FLC CGIL - Gio, 16/01/2020 - 15:23

(Public Policy) - Roma, 16 gen - Chiediamo di prorogare le graduatorie provinciali di merito per la mobilità professionale per l'anno scolastico 2020/2021 a favore del personale amministrativo incluso nelle stesse. E allo stesso tempo...

CREA: l'on. Susanna Cenni in visita ai due centri di ricerca di Arezzo il 17 gennaio

FLC CGIL - Gio, 16/01/2020 - 14:37

Su invito della FLC CGIL CREA, nella mattina di venerdì 17 gennaio 2020, l'on. Susanna Cenni, vicepresidente della Commissione Agricoltura della Camera dei Deputati, si recherà in visita presso il Centro di Foreste e Legno...

Bologna: "Aspettando i bandi di concorso"

FLC CGIL - Gio, 16/01/2020 - 14:16

Il 22 gennaio 2020 l'Associazione professionale Proteo Fare Sapere Bologna e la FLC CGIL Bologna organizzanoil seminario di formazione "Aspettando i bandi di Concorso". La giornata di incontro si terrà il 22 gennaio 2020, dalle...

Chieti, come prepararsi al concorso ordinario e straordinario per l’insegnamento nel primo e nel secondo ciclo di istruzione

FLC CGIL - Gio, 16/01/2020 - 14:13

Dal 20 gennaio al 6 marzo 2020 l'Associazione professionale Proteo fare Sapere Chieti, in collaborazione con la FLC CGIL Chieti, organizza il corso di formazione "Come prepararsi al Concorso ordinario e straordinario per l&rsquo...

Vicenza, corso di preparazione al Concorso ordinario 2020

FLC CGIL - Gio, 16/01/2020 - 14:10

Dal 18 gennaio al 15 febbraio 2020 l'Associazione professionale Proteo Fare Sapere Vicenza e la FLC CGIL Vicenza organizzano il Corso di preparazione al Concorso ordinario 2020 Infanzia-primaria, secondaria di I e II grado. Le cinque giornate di...

Classificare le scuole basandosi sull’estrazione socioeconomica degli alunni è un errore. Ecco perché

FLC CGIL - Gio, 16/01/2020 - 10:37
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«La sede di via Trionfale e il plesso di via Taverna accolgono alunni appartenenti a famiglie del ceto medio-alto, mentre il plesso di via Assarotti accoglie alunni di estrazione sociale medio-bassa e conta...

Roma, "Professione docente oggi" Corso di formazione per la preparazione al Concorso a cattedra ordinario e straordinario

FLC CGIL - Gio, 16/01/2020 - 09:51

Dal 20 gennaio l'Associazione professionale Proteo Fare Sapere Roma e Lazio e la FLC CGIL Roma - Lazio organizzano il corso "Professione docente oggi", Corso di formazione per la preparazione al Concorso a cattedra ordinario e...

Bologna, seminario di formazione per i neodirigenti scolastici

FLC CGIL - Gio, 16/01/2020 - 09:49

Il 21 gennaio 2020 l'Associazione professionale Proteo Fare Sapere Emilia Romagna e la FLC CGIL Emilia Romagna organizzano il  "Seminario di formazione per i neodirigenti scolastici"
La giornata di incontro si terr&agrave...